教育心理學

2-1了解並尊重學生身心發展、社經及文化背景的差異，以作為教學與輔導的依據。

2-2了解並運用學習原理，以符合學生個別學習需求與發展。

性別平等教育、家庭教育、媒體素養教育、品德教育、多元文化教育

輔導原理與實務

2-1了解並尊重學生身心發展、社經及文化背景的差異，以作為教學與輔導的依據。

3-5應用多元教學策略、教學媒材與學習科技，以促進學生有效學習。

4-2應用輔導原理與技巧進行學生輔導，以促進適性發展。

家庭教育、新移民教育、生活教育、人權教育、藥物教育、品德教育、生命教育、生涯規劃教育、法治教育、原住民族教育

課程設計與教學

3-1依據課程綱要/大綱、課程理論及教學原理，以規劃素養導向課程、教學及評量。

3-2依據課程綱要/大綱、課程理論及教學原理，以協同發展跨領域/群科/科目課程、教學及評量。

3-4掌握社會變遷趨勢與議題，以融入課程與教學。

多元文化教育

各群教材教法

3-1依據課程綱要/大綱、課程理論及教學原理，以規劃素養導向課程、教學及評量。

3-2依據課程綱要/大綱、課程理論及教學原理，以協同發展跨領域/群科/科目課程、教學及評量。

3-3具備任教領域/群科/科目所需的專門知識與學科教學知能，以進行教學。

3-4掌握社會變遷趨勢與議題，以融入課程與教學。

3-5應用多元教學策略、教學媒材與學習科技，以促進學生有效學習。

3-6根據多元評量結果調整課程與教學，以提升學生學習成效。

5-3透過教育實踐與省思，以發展溝通、團隊合作、問題解決及持續專業成長的意願與能力。

教育服務學習

1-2敏銳覺察社會環境對學生學習影響，以利教育機會均等。

1-3了解我國教育政策、法規及學校實務，以作為教育實踐基礎。

5-2透過教育實踐關懷弱勢學生，以體認教師專業角色。

5-3透過教育實踐與省思，以發展溝通、團隊合作、問題解決及持續專業成長的意願與能力。

性別平等教育、媒體素養教育、勞動教育、新移民教育、生活教育、融合教育、人權教育、品德教育、多元文化教育、法治教育

職業教育與訓練

1-3了解我國教育政策、法規及學校實務，以作為教育實踐基礎。

本土教育、品德教育、生涯規劃教育、多元文化教育

特殊教育概論

1-2敏銳覺察社會環境對學生學習影響，以利教育機會均等。

2-3了解特殊需求學生的特質與鑑定歷程，以提供適切的教育與支持。

特殊教育、人權教育、生命教育

教育社會學

1-2敏銳覺察社會環境對學生學習影響，以利教育機會均等。

2-1了解並尊重學生身心發展、社經及文化背景的差異，以作為教學與輔導的依據。

性別平等教育、家庭教育、媒體素養教育、新移民教育、人權教育、生涯規劃教育、原住民族教育

學習科技與應用

3-5應用多元教學策略、教學媒材與學習科技，以促進學生有效學習。

媒體素養教育、藝術與美感教育、特殊教育、通用設計、資訊教育(含數位學習)

教育議題專題

1-2敏銳覺察社會環境對學生學習影響，以利教育機會均等。

3-4掌握社會變遷趨勢與議題，以融入課程與教學。

性別平等教育、環境教育、防災教育、家政教育、消費者保護教育、人權教育、海洋教育、多元文化教育、戶外教育、國際教育

教育哲學

 1-1了解有關教育目的和價值的主要理論或思想，以建構自身的教育理念與信念。

5-1思辨與認同教師專業倫理，以維護學生福祉。

藝術與美感教育、另類教育、品德教育、生命教育、科技教育、生涯規劃教育、多元文化教育

學習評量

3-1依據課程綱要/大綱、課程理論及教學原理，以規劃素養導向課程、教學及評量。

3-2依據課程綱要/大綱、課程理論及教學原理，以協同發展跨領域/群科/科目課程、教學及評量。

3-6根據多元評量結果調整課程與教學，以提升學生學習成效。

性別平等教育、資訊教育(含數位學習)

班級經營

4-1應用正向支持原理，共創安全、友善及對話的班級與學習環境，以養成學生良好品格及有效學習。

性別平等教育、安全教育、媒體素養教育、藝術與美感教育、勞動教育、新移民教育、性教育、生活教育、融合教育、特殊教育、人權教育、品德教育、生涯規劃教育、多元文化教育、法治教育、資訊教育(含數位學習)

各群教學實習

3-1依據課程綱要/大綱、課程理論及教學原理，以規劃素養導向課程、教學及評量。

3-2依據課程綱要/大綱、課程理論及教學原理，以協同發展跨領域/群科/科目課程、教學及評量。

3-3具備任教領域/群科/科目所需的專門知識與學科教學知能，以進行教學。

3-4掌握社會變遷趨勢與議題，以融入課程與教學。3-5應用多元教學策略、教學媒材與學習科技，以促進學生有效學習。

3-6根據多元評量結果調整課程與教學，以提升學生學習成效。

5-3透過教育實踐與省思，以發展溝通、團隊合作、問題解決及持續專業成長的意願與能力。

青少年發展

2-1了解並尊重學生身心發展、社經及文化背景的差異，以作為教學與輔導的依據。

性別平等教育、家庭教育、媒體素養教育、性教育、生活教育、人權教育、藥物教育、品德教育、生命教育、生涯規劃教育、多元文化教育、法治教育

教學策略規劃實務

3-5應用多元教學策略、教學媒材與學習科技，以促進學生有效學習。

資訊教育(含數位學習)

技職教育行政

1-3了解我國教育政策、法規及學校實務，以作為教育實踐基礎。

新移民教育、本土教育、法治教育、原住民族教育

教師口語表達

4-1應用正向支持原理，共創安全、友善及對話的班級與學習環境，以養成學生良好品格及有效學習。

4-2應用輔導原理與技巧進行學生輔導，以促進適性發展。

5-3透過教育實踐與省思，以發展溝通、團隊合作、問題解決及持續專業成長的意願與能力。

性別平等教育、家庭教育、生活教育