5-1具備致力教師專業成長之能力

5-1-1具備反思專業實踐，嘗試探索並解決問題之能力。

5-1-2具備參與教學研究/進修研習，持續精進教學，以促進學生學習之能力。

5-1-3具備參加專業學習社群、專業發展組織，促進專業成長之能力。